Chilpancingo, Gro., 2 de diciembre del 2022. La Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología del Congreso del estado analiza un exhorto a la titular del Poder Ejecutivo, Evelyn Salgado Pineda, para que se reconozca pública y políticamente a la Universidad Intercultural de los Pueblos del Sur como un organismo público de educación superior en el estado de Guerrero.
La propuesta fue
presentada por el diputado Masedonio Mendoza Basurto, quien en su exposición de
motivos argumentó que el sistema educativo en México se va adaptando a los
requerimientos del mercado y a las necesidades de las grandes corporaciones
privadas, y mejorando los métodos sobre el conocimiento universal.
Indicó que, incluso, se ha
creado universidades para las que el dominio de procesos industriales,
tecnológicos y administrativos es lo más importante, como los institutos
tecnológicos y algunas universidades politécnicas.
Abundó que la Constitución
Política reconoce y garantiza el derecho de los pueblos y las comunidades
indígenas a la libre determinación y la autonomía para preservar y enriquecer
sus lenguas, conocimientos y todos los elementos que constituyen su cultura e
identidad, situación que requiere de la existencia de una propuesta educativa
cultural, no solo como derecho, sino como un patrimonio común.
Además, recordó que la
visión educativa cultural ya se incluyó en Guerrero desde hace más de una
década, pero se requiere una metodología que supere no solo el ámbito escolar,
sino que a su vez permita preservar y optimizar las técnicas culturalmente
adecuadas para la comunicación y la transmisión del saber de los pueblos
indígenas.
El también presidente de
la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología resaltó que las universidades
interculturales buscan eliminar las diferencias, al suponer una relación que
incluya comprensión y respeto entre las culturas.
Concluyó que la
importancia de plantear el exhorto a la gobernadora del estado para que se
reconozca a la Universidad Intercultural de los Pueblos del Sur es debido a que
el ámbito escolar educativo demanda estrategias para afrontar el reto de una
sociedad más diversa desde el punto de vista étnico y cultural.
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