Haremos de México una potencia educativa, científica y cultural: Claudia Sheinbaum

• Presenta la candidata presidencial su eje "República Educadora, Humanística y Científica".

• Gratuidad de todos niveles de educación; becas universales para estudiantes de educación básica; salarios justos para docentes; fortalecer la educación media superior y superior; abrir más espacios para la cultura y el desarrollo de la ciencia, son las acciones que conforman el eje ''República Educadora, Humanista y Científica" de su Proyecto de Nación.

• ''Estamos hablando de educación pública, ciencia, humanidades para la prosperidad compartida del país'', puntualizó.

•''Frente a las ocurrencias, nosotros ciencia con conciencia'', comentó.

• ''A partir del 1° de octubre, por primera vez tendremos en México a una científica en la presidencia'', celebró José Ramón de la Fuente.

Cuernavaca, Morelos, a 12 de marzo de 2024.- ''Vamos a hacer de México una potencia educativa, científica y de la cultura'', aseguró Claudia Sheinbaum Pardo, candidata a la Presidencia de México por la Coalición "Sigamos Haciendo Historia" (Morena-PT-PVEM), durante la presentación de su eje ''República Educadora, Humanista y Científica", cuyo objetivo es lograr un país líder en materia educativa, cultural y en especial en el desarrollo científico.

''Como Presidenta, uno de los ejes, sino que el eje principal de nuestro proyecto es la educación pública, sin educación pública no hay desarrollo, con educación pública el potencial de desarrollo del país es enorme'', aseveró.

Ante docentes, científicos, científicas y directivos de centros educativos de todos los niveles, Claudia Sheinbaum presentó su eje ''República Educadora, Humanista y Científica" que forma parte de su Proyecto de Nación y que se 

conforma por siete puntos:

1. Salarios justos para maestros y maestras.

2. Becas para estudiantes.

3. Centros públicos de educación inicial. 

4. Apoyo a la educación primaria y secundaria.

5. Fortalecimiento de la educación media superior.

6. Crecimiento de la educación superior.

7. Vinculación de la ciencia con sectores prioritarios.

Al respecto, Claudia Sheinbaum enfatizó que al tener la educación como eje principal de su gobierno se puede garantizar el desarrollo de un mejor país; sin embargo, hizo hincapié en que para lograrlo es importante reducir las brechas de desigualdad y garantizar que haya más espacios para que las niñas, niños y jóvenes puedan prepararse para el futuro.

''El derecho a la educación no es que solamente sea gratuita la educación , sino que también es  necesario que todo lo que está asociado al aula no tenga una división de acuerdo a las condiciones económicas del estudiante'', explicó tras señalar que paulatinamente los niños y niñas de educación básica de todo el país tendrán una beca.

Claudia Sheinbaum abordó que fortalecer e impulsar el crecimiento de la educación media superior y superior es fundamental no solo para mejorar las condiciones de vida de las familias mexicanas, sino que también es necesario como una acción en materia de seguridad.

''Si nosotros logramos universalizar la educación media superior, es la educación contra la violencia, es la mejor fórmula, por eso hablamos de atender a las causas'', aseveró.

Al respecto, entre las acciones que realizará en su gobierno destacó la creación de 300 mil espacios más para estudiantes de nivel superior, con la finalidad de tener más profesionistas en el futuro próximo, tal y como actualmente sucede en la Ciudad de México, donde durante su gestión como Jefa de Gobierno inauguró la Universidad de la Salud y la Rosario Castellanos, en las que hoy estudian más de 52 mil jóvenes.

Por su parte, José Ramón de la Fuente, coordinador de los ''Diálogos por la Transformación'', destacó que con la estrategia "República Educadora, Humanista y Científica", Claudia Sheinbaum logrará hacer de México un país potencia en todos los sentidos, pero en especial en el desarrollo de la ciencia como clave para dar solución a las problemáticas nacionales.

''Cuando la doctora Sheinbaum dice que vamos a ser una potencia científica está hablando de hacer de la ciencia una aliada de prácticamente todas las áreas de su gobierno, ciencia para el desarrollo, ciencia para el desarrollo sustentable, ciencia  para el bienestar individual y colectivos, para el bienestar compartido, ciencia para mejorar la salud, ciencia para proteger el medio ambiente, ciencia para mejorar la calidad y eficiencia de las energías que consumimos, ciencia para enfrentar mejor el complejo problema del agua, ciencia para definir la localización de los polos de desarrollo, ciencia para hacer de su gobierno un mejor gobierno'', puntualizó.

Al respecto, la Dra. Rosaura Ruiz Gutiérrez, responsable del área de Educación y Ciencia de los ''Diálogos por la Transformación'', aseveró que para el siguiente gobierno es vital seguir trabajando en coordinación científicos, docentes y académicos para lograr seguir avanzando en un México innovador, científico y tecnológico. ''La colaboración para la atención de los grandes problemas nacionales''

Por su parte, el Dr. Roberto Rodríguez, coordinador del programa de Educación Superior de la UNAM, coincidió en que la educación es el centro de la transformación de México. ''La educación es el eje mismo de la transformación, es un postulado que ha enfatizado la doctora Sheinbaum, —no ahora, sino desde hace unos años—,  y lo es una doble dimensión, porque es derecho habilitante, es decir facilita el acceso a otros derechos y a la mayoría de los bienes públicos y depara para las personas un horizonte de posibilidades y en otro aspecto también porque las personas que cuentan con educación, favorecen la construcción del tejido social''.

Asimismo, la Dra. Viridiana Aydeé León Hernández, rectora de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), reconoció que hoy México tiene una oportunidad como nunca antes de seguir construyendo el camino hacia un futuro prometedor.

''Insistir en la oportunidad de seguir construyendo viabilidades de futuro, viabilidades de estado que nos permita consolidar en el ámbito del bienestar universitario,en el ámbito del bienestar de la ciencia y la tecnología de las instituciones, pero más allá, en el bienestar social de toda nuestra comunidad'', subrayó.